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马关县“两学一做”学习教育常态化制度化
作者:  发布时间:2017/6/6 11:38:04  点击数:639

文网讯 马关县积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用。

坚持“学”“做”结合,融入日常、抓在经常。要求各党(工)委、党组要以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学习;基层党组织要以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态;突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高;注重以上率下,严格和规范党员领导干部双重组织生活制度,充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”;强化分类指导,针对不同层级不同领域不同行业,明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化。

坚持推动学习教育与中心工作深度融合。要同做好改革发展稳定各项工作结合起来,同完成本乡(镇、场)本部门本单位重点任务结合起来,坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,把马关打造成国家实施“一带一路”和云南建设面向南亚东南亚辐射中心重要节点、全国重要矿产资源后备和研发加工基地、云南高原特色农业生态示范区、边境民族团结进步示范县。

坚持抓关键少数,让领导带头示范常态化。要求县委、人大、政府、政协领导班子带头学习,机关党支部特别是处级领导所在党支部带头执行 “三会一课”制度,领导干部特别是县处级领导干部带头亲自按时足额缴纳党费,积极以普通党员身份参加所在支部的学习、深入基层支部讲党课,不搞形式、不走过场,防止“灯下黑”。党(工)委、党组以理论学习中心组学习为主要形式,贯彻落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和实施办法,按年度作出学习安排。把学党章党规、学系列讲话作为学习的主要内容,每次学习都要确定学习主题,明确一定数量的领导干部作重点发言或主题发言,每个班子成员都要参与学习研讨,发挥引领示范作用。注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。带头担当负责,践行“三严三实”和“忠诚干净担当”要求,在促进改革发展稳定各项工作中当先锋。带头落实好双重组织生活制度,实行以组织生活通知单和公示制、报告制、通报制、全程纪实制为主要内容的“一单四制”,推动党员领导干部双重组织生活制度严格落实。带头开展指导督导,适时到联系部门单位进行实地指导督导,并与党组织主要负责同志开展谈心谈话,及时发现和解决苗头性、倾向性问题。

坚持抓基层支部,让讲认真常态化。坚持以党支部为基本单位,执行“三会一课”制度、党支部班子建设、党支部规范化建设讲认真。遵照党章规定,合理优化党支部设置,不断扩大党的组织覆盖和工作覆盖。全面推行发展党员全程纪实制度,加大在农民工、高知识群体和少数民族群众中发展党员力度。

让解决实际问题常态化。认真实施省委提出的“先锋模范工程”、“战斗堡垒工程”、“阵地建设工程”三个党建工程,为全县脱贫攻坚、经济社会发展提供坚强组织保障。认真执行《马关县不胜任现职干部召回管理办法(试行)》、《马关县驻村扶贫工作队员召回制度(试行)》,整治慵政、懒政、怠政、为官不为,严明驻村工作队纪律,强化驻村工作队员监督管理,杜绝“两头管两头空”现象,切实解决党员干部理想信念、作风建设方面存在的突出问题。全面推行村干部“小微权利清单”,明确村干部岗位职责、权利范围和运行流程,规范村干部工作。加强“村霸”问题专项整治,加大对“微腐败”和“蝇贪”的查处力度,着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、优亲厚友、贪腐谋私等问题,不断增强群众的获得感和对党组织的信任度。实施“战斗堡垒工程”,充分发挥党组织主体作用;实施“阵地建设工程”,强化党组织政治功能和服务功能

坚持抓主体责任,让推动落实常态化。建立健全层层负责、分类指导、督查督导、评估问效、舆论引导等机制。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入下级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。强化评估结果运用,对工作落实不力、搞形式走过场的,严肃批评、追责问责。

(杨凤金)

(编辑:程于蓝)

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